高中数学思维怎样培养才好

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高中数学思维怎样培养才好急求答案,帮忙回答下

最佳答案

推荐答案

1.做出来不如讲出来,听得懂不如说得通。

做10道题,不如讲一道题。孩子做完家庭作业后,家长不妨鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题,如果讲得好,家长还可进行小奖励,让孩子更有成就感。

2.举一反三,学会变通。

3.建立错题本,培养正确的思维习惯一般来说,错题分为三种类型:第一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误;第二种就是拿到题目时一点思路都没有,不知道解题该从何下手,但是一看到答案却恍然大悟;第三种就是题目难度中等,按道理有能力做对,但是却做错了尤其第二种、第三种,必须放到错题本上。建立错题本的好处就是掌握了自己所犯错的类型,为防范一类错误成为习惯性的思维。

四、图形推理是培养逻辑思维能力最好的工具权定其的直小假,直是假时假亦真:逻辑思维是在规则的确定下而进行的思维,如果联系生活就属于非常规思维。一切看似与生活毫无联系却自在法则约束规范的范圈内。逻辑推理的“瞒天过海”可谓五花八门。万花筒,百变无穷,乐趣几何图形是助其锻炼逻辑思维的好工具,经典的图形推理题总有其构思、思路、巧妙的思维;经典在于其看似变态,而实际解法却简而又简单。因此,多训练一些图形推理题,对其逻辑思维很有帮助

其他答案

高中数学思维培养需注意以下方面:

1.直觉来源于扎实的基础。 “直觉”不是靠“机遇”,决不是无缘无故地凭空臆想。

2.在高中课堂教学中,数学直觉思维的培养和发展是情感教育下的产物之一,把知情融为一体,使认知和情感彼此促进,和谐发展,互相促进。

3.创设游戏性环境,提高学习兴趣。在数学教学中,我们应多创设一些游戏性学习环境,把所学的新知识,新技能寓于游戏活动之中,以激发学生对新知识的求知欲望和探索精神。

4.重视解题教学,注重培养学生数形结合思维。华罗庚说过:“数缺形时少直觉,形缺数时难入微。”通过深入的观察、联想,由形思数,由数想形,利用图形的直观诱发直觉,对培养学生的几何直觉思维大有帮助。

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