组织高中历史教研计划时，首先需要明确教研目标，如提升教学质量、探讨新的教学方法或深化对某一历史主题的理解。
接着，确定参与人员，包括历史教师、学科负责人和可能的教育专家。然后，制定详细的日程安排，包括研讨会议程、分组讨论的主题和时间分配。此外，准备必要的教学资源，如教材、案例研究、多媒体演示等。最后，确保有记录和反馈机制，以便于评估教研活动的效果并做出相应调整。
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