一、点评导入是否合理现在比较常用的导入方法是情境导入法,当然还有其它导入法,例如温故知新法、衔接过渡法,故事导入法,谜语导入法等等。
点评时可以从以下角度进行评:
1. 导入是否符合学生的年龄特征和心理特点,是否能够促进学生学习兴趣和探究愿望;2.是否很精彩,一上来就紧紧吸引学生注意力;3.是否能让学生快速进入思考状态;4.是能让学生快速集中精力,甚至较长时间内注意力都非常集中;5.是否能引发学生情感激荡,让学生受到情感、态度、价值观的教育,并给学生留下深刻印象。
二、点评过渡语是否恰当课堂过渡语只是授课过程的一个小环节,许多教师容易忽略它(无论是授课老师还是评课老师),其实,过渡语不仅实现教学自然过渡,还能激活课堂,唤醒学生的主体意识,以及给课堂增添美感,吸引学生注意力,提高教学效果的作用。我们在讲公开课时,一定要在过渡语上花些心思,设计一些能让人眼前一亮,耳目一新的过渡语。