使用趣味的方式来介绍特殊疑问词可以帮助学生更好地记忆和理解这些词汇。
以下是一些趣味导入特殊疑问词的方法:Whack-a-mole:在黑板或屏幕上绘制一张打地鼠的游戏图,让学生猜测每只地鼠隐藏的信息,例如"What is the name of the tallest building in the world?" (隐藏在地鼠后面的疑问词是"What"),然后让学生用打地鼠的方式来回答这个问题。猜谜语:让学生猜测一个谜语,例如:“我有一个头,却没有眼睛和耳朵,我会回答问题,你会知道我是谁吗?”(谜底是“书”),然后解释“什么、谁、哪里、何时、为什么”这五个特殊疑问词的意义和用法。视频播放:播放一个有趣的视频片段,例如"怪物史瑞克"里面的角色Donkey问Shrek一系列问题,让学生观察Donkey使用的特殊疑问词的用法。情景剧:让学生在小组中表演一个情景剧,例如在餐厅点餐或询问路线的情景,然后引导他们使用特殊疑问词来交流。音乐和歌曲:通过音乐和歌曲的方式来教授特殊疑问词,例如唱一首歌曲,歌词中包含特殊疑问词,然后让学生听歌词并回答问题。这些方法不仅能够让学生更容易地理解特殊疑问词的意义和用法,也能够增加学生的学习兴趣和参与度。