【教学目标】1. 知识与技能：使学生了解中国的地理位置、行政区划、地形地貌等基本知识。
2. 过程与方法：通过地图阅读、小组讨论等活动，培养学生分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养爱国主义精神。【教学重难点】重点：中国的地理位置和行政区划。难点：理解中国地形的复杂性和多样性。【教学方法】讲授法、提问法、小组讨论法、多媒体辅助教学法。【教学过程】一、导入新课教师展示中国地图，引导学生观察并回答问题：“你对中国有哪些初步印象？”二、新课讲解1. 中国的地理位置：介绍中国在地球上的位置，东西南北的邻国等。
2. 中国的行政区划：介绍省、自治区、直辖市、特别行政区等概念，以及它们的分布情况。
3. 中国的地形地貌：通过多媒体展示中国主要山脉、高原、盆地等地形，并解释其形成原因。
三、巩固练习通过问答或小组讨论的方式，让学生回顾本节课所学内容。
四、小结作业总结本节课所学知识点，布置家庭作业，要求学生绘制中国行政区划图，并标注主要地形。【板书设计】标题：中国的地理位置与行政区划1. 地理位置
2. 行政区划
3. 地形地貌【教学反思】在试讲过程中，注意与学生互动，关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏。同时，注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们提出问题并尝试解答。
