分数与能力并重的例子

2024-01-21 10:04:49 270次

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分数与能力并重的例子，麻烦给回复

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说教育

教育出现于人类社会之初，起源于社会劳动，为适应传授生产劳...

2024-01-21 10:04:49

只有分数而能力欠缺，很大可能混不开，上限有限，但是学历摆着，下限或许还是不会太低的，例如前段时间很火的豆瓣自嘲群组“小镇做题家”。

而能力超强分数欠缺，波动性则可能比较大了，可以混得很好很风光，但也可能惨不忍睹，并且我认为后者的机会较大。既然分数和能力都很重要，那么自打小时候开始，自然要两手抓。而纵观目前来很多家长的焦虑情绪，尤其是升学压力所导致的焦虑，我认为很大程度上是整个教育过程向分数方面倾斜得太用力。最明显的就是各种培训班的盛行。从幼儿园开始就各种“兴趣班”一起上，画画、英语、编程、钢琴、篮球……到了小学中高年级，这批兴趣班的主力军就会升级为“补习”和“培优”班的主力军。小学语数英，到了中学多了理化生，乃至政治、历史、体育，但凡考试计分科目，一科不落。这些并非为了兴趣的“兴趣班”以及补差培优班（下文的“补习”为各种补差培优班的统称），只能提高实际的学习能力，即其在结果上确实会有所反映。专为提高分数而设的补习班，它确实能够帮助学生在某个阶段，某次考试中取得进步，甚至飞跃，但长期高度依赖补习班而能成为顶尖学霸的并不多，年级越高越是如此。

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