小班3-4岁:要提供种类少、数量多且形状相似的成型玩具,注意规则意识的培养,培养其独立性。
中班4-5岁:丰富的游戏材料,鼓励儿童玩多种主题或相同主题的游戏,掌握交往技能及规范,在游戏中解决简单问题。大班5-6岁:一起准备游戏材料和场地,观察游戏的种种意图,提供开展游戏的练习机会和必要帮助,鼓励儿童在游戏中的点滴创造,通过讲评让儿童相互学习。
不同年龄班角色游戏的环境创设及材料提供应注意什么,在线求解答
小班3-4岁:要提供种类少、数量多且形状相似的成型玩具,注意规则意识的培养,培养其独立性。
中班4-5岁:丰富的游戏材料,鼓励儿童玩多种主题或相同主题的游戏,掌握交往技能及规范,在游戏中解决简单问题。大班5-6岁:一起准备游戏材料和场地,观察游戏的种种意图,提供开展游戏的练习机会和必要帮助,鼓励儿童在游戏中的点滴创造,通过讲评让儿童相互学习。