小班的小朋友们他们的年龄比较小,无论是从语言的发展,还是肢体的协调方面都不是很好,老师可以带小朋友玩不当小泥人的游戏,老师可以带小朋友唱歌,让小朋友一起大声跟着唱,还可以带领小朋友学习鸭子走,大象走,让孩子们充分的调动起来,不当一个不会动的小泥人
问不当小泥人小班教案反思
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不当小泥人小班教案反思求高手给解答

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本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
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