1.别瞧不起课本我有学生在学数学的时候觉得数学课本里的例题和练习题都太简单了，基本上都是一眼就能看明白的东西，甚至有些学生不看例题的推导过程，直接死记硬背好公式就以为能够解题。
实际上数学课本才是关键中的关键。为什么要这么说呢？首先，课本的内容是针对所有学生来设计整理的，虽然看起来是比其他练习的内容要简单很多，但是我们要明白“举一反三”的道理，课本的公式推导过程绝对不是白写的，与其刷那么多题，还不如先把课本上最简单的公式怎么来的给了解清楚，当你明白这个公式怎么推导出来的，以后遇到其他题目也能够以不变应万变。
2.学会推理大多数数学偏科生总是学不好数学的第二个关键原因就在于：不会把已知的内容和需要解答的问题联系起来。我们看课本上的例题和推导过程，第一步都是从已知的知识点入手，然后逐步开始往后面推导。当你推理到某个步骤的时候发现已经走不下去了，那么就要开始回忆从前自己学过的知识点，看看用之前学过的东西能不能把这个坎跨过去，再想想这一步要解出来我们是否还遗漏了什么知识点，回忆回忆曾经做过的类似的经典题型，最后再把答案推导出来。数学不是文科，它需要大量的逻辑思维和空间想象能力来维系，且最终答案都是一步一步推导过来的，如果你实在是用遍了方法还是推不出来，那么试着换个其他方法从头来过吧，因为90%的原因是你从第一步或者第二步就已经开始推理错误了。
3.利用好高考真题有时候我看着我的学生刷数学题那种干劲就十分感慨：你刷那么多没什么用的题目到底是为了什么啊？甚至还有的学生觉得自己这么进行题海战术，总有一天能够把数学学好呢！作为老师，对于题海战术这种方法我还是比较赞同的，因为一些本身确实没有数学天赋的孩子，是可以用这样的方法来提升成绩分数，但是你的题海战术也要用对方法啊！如果你要刷题，那么最好是刷高考真题，当你刷了几十套数学高考真题以后你会发现，高考的试卷其实并不难（江苏、浙江卷除外），大多数的题型还都是第一年考过，第二年换个方式又考一遍，刷真题的好处就是让你练出手感来，提醒你平时刷题的内容已经是高考真题类似的题型。
4.同步复习数学偏科生还有一个让人感到头疼的习惯，那就是老师已经开始讲新的一个章节了，往往数学偏科生还停留在上一章甚至上上一章的内容练习上，他们大都认为自己对于上一章还没有掌握到位，所以需要利用更多的时间进行复习。这种想法是很合理的的，因为数学偏科的学生因为基础等问题确实要比别人更用功才能跟得上，但是如果老师已经开始了新的一课，那么你就需要立刻放下自己目前的复习进度，去跟上老师讲课的节奏，再利用课余时间加快速度复习前一章的内容，同时练习题也必须跟上老师的脚步了。简而言之，就是老师讲新课的时候你得认真听，练习题也要认真做，至于之前觉得还没有复习到位的内容，请自己挑空余时间补上，而不是在干正经事的时候去干以前的事情，颠三倒四只会学得乱七八糟。
