初中历史微型课的设计应注重精炼、高效，并突出关键知识点。
首先，确定一个具体的历史主题或事件，如“辛亥革命”或“唐朝的繁荣”。接着，准备一份简洁明了的教学大纲，包括导入、主体讲解和总结三个部分。在导入环节，可以通过提问或小故事吸引学生兴趣；主体讲解中，用时间线索串联重要事件，并用图表、图片等辅助材料加深理解；最后，总结重点，布置简单作业以巩固知识。整个课程控制在5-10分钟内，确保信息量适中，易于消化。
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