学前教育中的社会角色涉及哪些主体

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学前教育作为我国国民教育的基 础性阶段,是终身学习的开端,也是我国社会主义教育事业的重要组成部分,正逐步地开始受到了各地政府及广大家庭的关注与重视。

回顾学前教育发展的历史,自 上世纪50年代以来,政府一直都是学前教育管理与投资的主体。近年来,学前教育中政府作用、角色定位已成为社会上及学术界争议的焦点话题之一。

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