高中语文素材积累可以通过以下几个步骤进行：
1. 确定主题：根据学习进度或考试要求，确定一个或几个主题。
例如，可以围绕“历史人物”、“自然风景”、“科技成就”等主题进行积累。
2. 收集资料：通过阅读书籍、上网搜索、观看纪录片等方式，收集与所选主题相关的资料。注意选择权威、可靠的信息来源。
3. 整理归纳：将收集到的资料按照类别进行整理，如按时间顺序、地域分布、人物特点等进行分类。同时，对信息进行归纳总结，提炼关键信息点。
4. 撰写素材：以段落形式撰写素材，每个段落围绕一个中心点进行展开。在撰写过程中，注意运用恰当的修辞手法，使语言生动形象。
5. 定期复习：定期对积累的素材进行回顾和复习，加深印象。在复习过程中，可以尝试将这些素材运用到写作中，提高运用能力。以下是一个关于“历史人物”的素材示例：项羽，秦末汉初的军事家、政治家，被誉为“霸王”。他出身贵族，自幼习武，勇猛过人。公元前209年，项羽响应陈胜、吴广起义，加入反秦斗争。巨鹿之战中，项羽破釜沉舟，大败秦军主力，奠定了其军事领袖的地位。然而，在楚汉争霸时期，项羽因刚愎自用、不善用人而逐渐失去优势。最终，在垓下之战中，项羽兵败自刎，留下了“霸王别姬”的千古绝唱。项羽的一生充满了传奇色彩，他的英勇善战和不拘小节的性格，使其成为中国历史上一位极具魅力的英雄人物。
