一、符合国家幼儿发展情况评定标准。
评定标准包括健康状况、认知发展、语言发展、社会发展、艺术活动能力五个方面,而且这五个方面对不同年龄的幼儿提出不同的要求,评定等级分为优、良、中、差,教师应根据这五个方面对幼儿进行公正、客观的评价。 二、充分搜集幼儿自身优点,让优点更优。 每一份幼儿发展评定都有一页学期评语,这就是老师在生活、学习中发现幼儿的优点,只不过是说得具体而已。例如:“团结同伴”,“对人有礼貌”等这样的语言,就是对幼儿社会发展的概定,既让孩子的父母知道孩子在幼儿园里的表现如何,还可以让孩子的优点更优。 三、提出新的要求,让孩子变得更加完美。 教师对幼儿做的不够好的、有欠缺的地方应及时提出来,让家长心中有数,以便更进一步做好家园共育。评定里面有一栏是由家长填写的“幼儿假期在家表现”、“家长对老师说的话”,通过这一栏目让教师可以充分了解孩子、家长的心声,便于家长老师共同培育孩子,为孩子的终身发展奠定基础。