以加法为例,给学生一个结果,让学生根据结果推算出算式,例如:
1. 如果知道 5 + ? = 10,学生可以用逆向思维,想一下5加什么数可以得到10,答案是5,因此5+5=10。
2. 如果知道 ? + 3 = 8,学生可以用逆向思维,想一下哪个数加上3可以得到8,答案是5,因此5+3=8。对于减法,同样可以运用逆向思维。例如:
1. 如果知道 8 - ? = 3,学生可以用逆向思维,想一下从8减去什么数可以得到3,答案是5,因此8-5 = 3。
2. 如果知道 9 - ? = 4,学生可以用逆向思维,想一下9减去什么数可以得到4,答案是5,因此9-5 = 4。逆向思维是一种创造性的思维方式,可以帮助学生加深对数学概念的理解,提高解题能力。