孩子原本不需要为学习而苦恼，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都因为他遇到了不正确的引导。
只要观念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快。 ——摘自《好妈妈胜过好老师》继续阅读尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，今天选择其中一篇《开“小卖部”》来做读书笔记，它讲述了尹老师和女儿圆圆玩“开小卖部”，通过这个游戏教孩子学加减乘除，促进孩子的数学运算能力。从圆圆4岁一直玩到她上小学二三年级，期间她读完二年级直接上四年级，数学成绩一直是班级里最好，和这个游戏带给她的数学思维能力提升有很大关系，让她学数学很轻松。当我翻到这一页的时候，不禁觉得和尹老师很有缘分，就在前几天我和4岁女儿琳琳也玩了买买东西的游戏，形式差不多，意在给予孩子数学启蒙，培养数学思维。这个游戏最开始是琳琳在暑假期间和姥姥姥爷玩的，妈妈在此基础上增加了加减内容，让孩子能够在玩的过程中学习数学运算。书中提到圆圆在4岁左右，可以心算五百以内的加减法，基本上都是通过“开小卖部”学来的。这让我看到孩子的学习潜力是无限的，只要我们用对方法，学会知识是水到渠成的事情。学习为什么非得是“苦的”不可？学习也可以在快乐中进行。而且，在快乐中进行的学习会让孩子学得更好。我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？“开小卖部”给出的启示是：和生活结合的学习效果更好，源于生活的教育无处不在。除了“开小卖部”，还可以“摆菜摊”，在小纸片上画各种蔬菜水果，或找蔬菜的模型玩具，再配上一杆小秤就更像回事了，这都来源于尹老师的智慧，下一步我计划和琳琳玩“摆菜摊”。再大一些还可以玩“当小老师”，当孩子上了小学，可以让她当“小老师”给家长讲课，从而让孩子巩固课堂上学习的知识。想当年，我自己就最喜欢玩过家家、当老师等游戏了，总是给邻居的小朋友上课，拿着教鞭，面对黑板，像模像样的讲课，玩的特别开心。所以，教孩子学习并不一定非要坐在书桌旁，只要有心，处处能发现教育的机会。除了“开小卖部”、“摆菜摊”、“当小老师”，肯定还有更多好玩的形式，多给孩子创造实践机会，让他们运用所学知识解决生活中的问题，那学习又怎能不轻松愉快呢？
