课内外知识的整合,力求使精读与泛读都能在课堂上示范方法,使学生脑中的知识经梳理、归纳后有序化、条理化,形成链接、组成知识环,使学生获得更大的语言信息量,同时有助于学生理解语言、积累语言。
学科间知识的整合,各学科的知识、教学方法都有其各自的特点。
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课内外知识的整合,力求使精读与泛读都能在课堂上示范方法,使学生脑中的知识经梳理、归纳后有序化、条理化,形成链接、组成知识环,使学生获得更大的语言信息量,同时有助于学生理解语言、积累语言。
学科间知识的整合,各学科的知识、教学方法都有其各自的特点。