有用第一，培养小学数学素养能够让学生运用数学思维看待生活中的各种数学现象。
形成数学学科核心素养后，小学生就能够在日常生活中正确感知数字代表的含义，以及数字在具体情境中表示的数量关系，进而能够利用学习过的数学知识在具体的数学情境中得出适用于各种情形的数学结论。此外，数学学科核心素养还包括空间观念、数学分析观念和模型观念，因此培养学生的数学学科核心素养，能够有效丰富学生的数学知识储备，促进学生数学综合能力的提升。第二，培养小学数学素养能够加强学生应用数学知识发现、分析和解决问题的数学实践能力。比如，在购买东西的时候，学生能够利用自己的计算能力结合促销活动的内容和自己的实际需要计算出购买东西的最佳方式。又如，学生可以利用自己的数学推理能力证明演绎推理的结果，在归纳概括的同时进行综合分析。概言之，培养学生数学学科核心素养能够有效加强学生的数学实践能力，使学生能够利用数学知识解释生活中的现象，用数学方法解决遇到的问题。第三，培养小学数学素养能够有效激发学生的创新意识，提升学生的数学学习兴趣。数学学科核心素养指的是在学生学习数学知识的过程中形成的创新意识，如发现问题、独立思考问题、对问题进行验证和猜想等，这些都是创新意识的体现。培养学生的数学学科核心素养，能够为学生将来进行创新活动打下坚实的基础。同时，培养学生的数学学科核心素养，还能够让学生在学习数学知识的过程中逐渐形成对数学知识的热爱之情，促使学生用数学眼光看待自己的生活。
