简述学前儿童能力发展的一般趋势

2024-10-16 21:22:04 257次

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简述学前儿童能力发展的一般趋势，麻烦给回复

思维教育馆

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2024-10-16 21:22:04

学前儿童理解的发展的趋势有：从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解；从主要依靠具体形象的理解发展到开始依靠语词的理解；从简单的、表面的理解发展到比较复杂的、深刻的理解等。

幼儿初期往往只能理解事物的表面现象，难以理解事物的内部联系。比如，看图讲述活动中，孩子们往往只能对图中人物的形象做表面描述(大大的眼睛、长长的头发、胖胖的身体等等)，不能理解人物的内心活动；对于寓言故事、漫画等较深刻的内容往往不能理解。因此孩子往往不理解教师所用的“反话”。

楠楠家庭教育

十二年教育机构从业者，教育学硕士，服务教培机构2000+

2024-10-16 21:22:04

1．感知运动阶段（0～2岁）该阶段儿童尚未掌握语言，学习限于最简单的身体动作和感官知觉方面。这个阶段的儿童的思维方式主要是直观行动思维。逐渐形成了客体永恒性。

2．前运算阶段（2～7岁）

3．具体运算阶段（7～11岁）

4．形式运算阶段（11岁以后）