通过教学活动,让幼儿了解蚕的外形特征、生活习性及变化过程以及用途。
运用已有的生活经验以及观察阅读活动,进一步了解蚕的生长、变化过程。具有关注、爱护蚕宝宝的意识。在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。发展幼儿的观察力、想象力。幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。