1. 家长平时要引导孩子多识多写。
汉字是方块字，本身不表音只表意，结构复杂，数量多，笔画繁，难记难认。所以识字过程也是复杂的思维活动分析综合过程。写字是巩固识字的重要手段，写字能促进辨认字形，加强对字形的回忆、记忆，提高识字的效率，识字与写字是相辅相成的。家长要在生活中培养孩子对汉字的兴趣，开拓孩子视野，引导孩子走开放识字之路。
2. 遵循汉字规律，培养自主识字的能力汉字是由音、形、义三个要素构成的统一体。识字就是读准字音、认清字形、了解字义，并使三者之间建立起牢固的联系。诵习一字当识音、形、义三，口诵耳闻其音、目察其形、心通其意，三识并用，这样才算对一个字真正掌握。
3. 与生活中认识事物相结合儿童对一个字的知觉，一般是左胜于右，上胜于下。在平时提醒孩子特别注意汉字的右半边、下半部，以及最后的笔 画；学会利用上下文语境来辨认书写汉字；与具体事物相结合，一个字词就是一个概念，反应一种事物。通过对客观事物的具体印象，来加深对字词的理解，这样记住字词的书写，就不是难事了。
4. 让孩子建立自己的记字方法＊多音字——据词定音多音字在和不同的字结合成词时，或在不同的语言环境中表现着不同的意思时，随着意义的变 化读音也起变化。
