1. 家长平时要引导孩子多识多写。
汉字是方块字,本身不表音只表意,结构复杂,数量多,笔画繁,难记难认。所以识字过程也是复杂的思维活动分析综合过程。写字是巩固识字的重要手段,写字能促进辨认字形,加强对字形的回忆、记忆,提高识字的效率,识字与写字是相辅相成的。家长要在生活中培养孩子对汉字的兴趣,开拓孩子视野,引导孩子走开放识字之路。
2. 遵循汉字规律,培养自主识字的能力汉字是由音、形、义三个要素构成的统一体。识字就是读准字音、认清字形、了解字义,并使三者之间建立起牢固的联系。诵习一字当识音、形、义三,口诵耳闻其音、目察其形、心通其意,三识并用,这样才算对一个字真正掌握。
3. 与生活中认识事物相结合儿童对一个字的知觉,一般是左胜于右,上胜于下。在平时提醒孩子特别注意汉字的右半边、下半部,以及最后的笔 画;学会利用上下文语境来辨认书写汉字;与具体事物相结合,一个字词就是一个概念,反应一种事物。通过对客观事物的具体印象,来加深对字词的理解,这样记住字词的书写,就不是难事了。
4. 让孩子建立自己的记字方法*多音字——据词定音多音字在和不同的字结合成词时,或在不同的语言环境中表现着不同的意思时,随着意义的变 化读音也起变化。