小学一年级对孩子们来说是陌生的,小学生应该怎样做,孩子们心里没有底。
作为教师,首先要带孩子们熟悉学校的环境,了解学校的学习活动,了解一年级课堂作业及考试等情况,从而让孩子们有足够的心理准备适应小学的学习和生活,接着教师要培养孩子们的自信心和任务,让孩子们为自己是小学生感到自豪,让孩子认识到自己有能力学习和做事,这是完成学习任务的心理基础,同时要培养孩子承担任务的意识,形成接受和完成任务的习惯。
二、 学习能力这里所说的学习能力主要包括:倾听习惯、注意力、表达能力。一年级新生突出的问题是不会倾听,老师讲课还好一些,学生一发言,其他学生就都抱着“事不关已,高高挂起”的态度,只顾做自己的事,不懂得从他人的发言中获取知识、得到启发。要解决这一难题得让学生明白倾听他人的发言是对人的一种最起码的尊重,并有意识地进行这方面的训练,如让他重复老师、同学刚才所说的话,并通过一些游戏如“悄悄话”进行强化,尽量多提供让孩子复述的机会,让他们学会倾听。