一、扩字游戏。
就是将一个词或者短语扩成一句话。例:“黄河”,可以扩成:“在一个黄昏里,我和妈妈沿着小河边散步。”这个游戏很简单,几乎每个学生都会,可以用全班接龙的方式进行,这样也可调动程度较差的学生的积极性。词或者短语的字数增多,难度就逐渐增大,既有趣味性又具挑战性。
二、故事接龙。教师给一个故事的开头,让学生接着往下编。例:“教室里静悄悄的,同学们正在上晚自习。突然,门被打开了……”学生可以天马行空地进行想象(内容要健康,不可以带暴力,不可以借此侮辱他人),接个三句五句,或长或短都行。故事收尾以后,还可以让学生进行自我评价,可以评选出“最生动奖”、“最有创意奖”、“最具文采奖”等等。
三、我来表演你来猜。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师在课前准备好一些小纸条(越多越好),上面写上较适宜表演的词,例如“洗澡”、“打篮球”、“生气”之类。这个游戏适合分小组进行,可以让每个小组分别派一个同学上台来表演纸条的内容,要求只能用肢体来表演,不能出声,让组里的其他同学来猜,在限定的时间内,哪个组猜出的词最多哪个组就赢了。学习生字词的时候可以玩这个游戏,一方面能活跃课堂的气氛,一方面加深了学生对生字词的理解和掌握。