以下是我的回答，德育与小学语文的融合途径是多元化的，它们相辅相成，共同促进学生的全面发展。
以下是一些建议的融合途径：一、教材内容深入挖掘小学语文教材本身就是德育的宝库，其中蕴含着丰富的德育元素。教师可以通过深入挖掘教材内容，将德育思想渗透其中。例如，在讲解课文时，教师可以引导学生理解文章所传达的道德观念，分析人物形象的道德品质，从而培养学生的道德情操。
二、课堂活动设计创新教师可以通过设计丰富多样的课堂活动，将德育与小学语文教学相结合。比如，可以组织学生进行角色扮演、情境模拟等活动，让学生在亲身参与中体验道德行为的重要性。同时，教师还可以利用小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、课外阅读拓展课外阅读是德育与小学语文融合的重要途径。教师可以推荐一些具有德育价值的读物，引导学生通过阅读了解社会、认识人生，培养正确的价值观和道德观。此外，教师还可以组织读书分享会、读后感写作等活动，让学生在交流中深化对德育内容的理解。
四、生活实践结合德育与小学语文的融合还需要与生活实践相结合。教师可以引导学生关注身边的道德现象，参与社会公益活动，让学生在实践中体验道德的力量。同时，教师还可以鼓励学生将所学的德育知识运用到日常生活中，做到知行合一。
五、家校共育家校共育是德育与小学语文融合的重要支撑。教师可以通过家长会、家访等方式与家长沟通，共同关注孩子的德育成长。同时，教师还可以指导家长如何在家庭教育中渗透德育思想，形成家校合力，共同促进孩子的全面发展。综上所述，德育与小学语文的融合途径是多样化的，需要教师在教学实践中不断探索和创新。通过深入挖掘教材内容、设计创新性的课堂活动、拓展课外阅读、结合生活实践以及加强家校共育等方式，可以有效促进德育与小学语文的融合，为学生的全面发展奠定坚实基础。
