数学教学过程六个基本环节

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六个基本环节为:1、准备阶段的教学设计2、感知阶段的教学设计3、理解阶段的教学设计4、巩固阶段的教学设计5、运用阶段的教学设计6、教学过程的评价设计注意事项:1、要掌握教学计划或教学大纲的总体要求,吃透教材。

每门课程都有明确的教学目的,而教学目的是通过每次课的教学任务的完成来实现的。要完成每次课的教学任务,必须以教学计划或教学大纲为准绳、以教科书为依据,明确每次课的重点、难点,以期教学时有据可依,得心应手。

2、了解学生。教师若想教学有效,亦需要了解、掌握学生,即根据学生的具体情况设计出适合于学生的教学方法,以求达到预期的教学目的。如果学生基础差,老师上课就应精讲、精练,力求传授适用、实用的知识和技能。

3、上课前应钻研教材。在前两个环节的基础上写好教案,为上好课做充分准备。

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