小学三年级数学两位数的除法怎么教

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对于这个问题,我的回答是:以下是小学三年级数学两位数的除法的教学方法:

1. 回顾乘法:在开始学习两位数的除法之前,需要让学生回顾一下两位数的乘法,并且熟记2~9的乘法表,掌握基本的乘法口诀和技巧。

2. 教授除法基本概念:教师应该先向学生介绍除法的基本概念与符号,让学生了解除法与乘法、加法、减法等的关系。

3. 教授两位数的除法:在学生完全掌握了一位数的除法之后,教师可以开始教授两位数的除法。首先,可以通过展示演示题目解答的步骤,引导学生思考乘法和除法之间的联系。

4. 强调余数的意义:当计算出的商不是整数时,应强调余数的意义,及其对于答案的影响,并让学生记住这种情况下需要在答案上注明余数。

5. 多做习题,强化练习:通过大量的练习题,让学生巩固掌握除法的知识,加深对除法的理解,熟练掌握两位数的除法。

6. 常见错误纠正:及时发现学生错误的地方,指出错误,帮助学生纠正。给予确定和鼓励,培养学生信心,激发学生学习兴趣。通过以上教学方法和练习,小学三年级学生可以掌握两位数的除法知识,从而更好地解决生活中的数学问题。

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两位数的除法首先数感得好,例如50÷25,需要引导商几,商1肯定小了,所以商2正好25×2=50,所以等于2,换一个思维方式,被除数和除数的个位上是0和5;

5乘以几个位上能有0呢?

再例如39÷13,那么个位是9和3,很明显3×3=9,9÷3=3,那么首先就商3,其实就是乘法口诀的延伸题目,一定要背熟并且会用。

其他答案

首先让孩子背熟乘法表,就拿一个两位数24除以8为例,问孩子8和什么相乘等于24,答案很显然是3,这样让孩子很容易搞清楚乘和除的关系,也就明白了两位数除法怎么做了。

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小学三年级数学两位数的除法可以采用以下教学方法:明确结论:可以使用列竖式的方法进行除法计算解释原因:对于小学三年级的学生来说,他们已经掌握了基本的列竖式的加、减法运算,因此可以引导他们使用列竖式法进行两位数的除法运算。内容延伸:在进行教学时,可以根据教材中提供的样例,先让学生理解列竖式法的应用场景,然后逐步引导学生掌握列竖式法的实际操作方法。同时,为了增强学生的学习兴趣和教学效果,还可以使用游戏或趣味性练习等方式进行巩固。

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方法一、利用商不变性质,被除数和除数同时除以两个数的公因数。

例,84÷28

解析;

4是84和28的公因数

解,84÷28=(84÷4)÷(28÷4)

=21÷7=3

方法二、利用连除法性质,把除数或被除数分解因数。

例,95÷19

解95÷19=(19×5)÷19=19÷19×5=5

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