五年级应该这样落实语文要素:(一)培养阅读兴趣,落实单元语文要素。
语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”。这是小学阶段首次集中安排古典名著的学习,学生内容的理解有一定的难度。如果引导学生掌握一些阅读古典名著的方法,就可以减轻其畏难情绪,让阅读变得容易些。本单元的四篇课文,先从根据名著改写的现代文学起,再到原装节选,体现了由易到难的编排顺序。(二)培养学习能力,落实单元语文要素以培养学生习作能力为单元主要目标。本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”、习作要求是“初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点”。