金色的草地课文描写的场景

2024-10-18 23:06:02 272次

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金色的草地课文描写的场景，麻烦给回复

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熠佑教育

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2024-10-18 23:06:02

第一自然段：开头介绍了蒲公英的生长地点，描写了它盛开时草地变成金色的场景，为后文“我”的观察作了铺垫。

第二自然段：“我和弟弟常常在草地上玩耍”，这是本段的总起句，主要写蒲公英给“我”和弟弟带来欢乐。本段写了兄弟俩在草地上尽情玩耍的场景。第三自然段：“起得很早”说明“我”过去没有起得这么早，并没有留意到草地颜色的变化。“我”偶然发现草地会变色，说明“我”留心观察了事物的变化。“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”它运用比喻的修辞手法，将不太容易说清楚的现象表达得清楚明了。第四自然段：“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”这两个感叹句，表达了“我”对草地和蒲公英的喜爱与赞美之情。“那时”是我发现草地颜色变化时；“最”突出了“我们”对蒲公英非常喜爱。读后感想大自然多么神奇啊！它蕴含着无穷的奥秘。只要我们留意观察，做生活中的有心人，就能从平凡的场景中获得发现的乐趣。

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楠楠家庭教育

十二年教育机构从业者，教育学硕士，服务教培机构2000+

2024-10-18 23:06:02

《金色的草地》一文讲述了兄弟个人在住处窗前一大片草地上自由自在，无拘无束尽情玩耍的情景。通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。

《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章。米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁盛，却始终保持了个性化的艺术追求。其创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且为其奠定了一种原初意义上的风貌。

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