幼儿身心发展规律为学前教育提供了哪些科学基础

2024-10-18 23:25:44 72次

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幼儿身心发展规律为学前教育提供了哪些科学基础急求答案，帮忙回答下

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2024-10-18 23:25:44

1、以儿童为中心 , 视儿童为具有独立学习能力的个体。

2、主张由日常生活训练着手配合良好的学习环境、丰富的教育，让儿童自发地主动学习，自己建构完善的人格。

3、把握儿童的敏感期，教育者应发现幼儿不同能力发展的敏感期特性，使儿童获得最大的发展。

4、尊重儿童的成长步调，对不同特点的儿童进行因材施教。

5、丰富的教具。蒙台梭利教具非常丰富，但这些教具并非是教师用来教学的工具而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中建构完善的人格。

6、教师扮演的角色：观察者、引导者。通过学习与探索，将蒙氏教育理念融入日常教育活动中，和五大领域有机结合，通过一系列的活动引发幼儿对知识的好奇与热爱，不断激发幼儿的学习动机，使其自主学习能力得到了很好的发展。

思维教育馆

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2024-10-18 23:25:44

幼儿身心发展规律为学前五大领域，健康，科学，语言，社会，艺术提供了学习基础。