小学一年级应该要指读。
指读是一个阶段性要求,之所以提起,是因为如果没做好这步,跳行、增漏字、读错字现象就会产生,继而影响阅读理解能力,也会影响之后的默读。这并非教条主义,如果孩子没有以上那些不好的现象,也没必要纠结指读。
1、指读是孩子从亲子阅读走向自主阅读时,防止跳行、读错字、增减字的很有效的阅读技巧。
2、自主阅读前期,指读时磕巴是正常的,到后期,自主阅读顺利了,就会恢复到流利、节奏优美的感觉。其实,当我了解以上两点后,后悔在指读路上跟孩子时不时生气的行为。
3、出声是阅读发展的起点,它使脑神经处于兴奋状态,是语感的必走之路;也促使孩子对读的过程不断进行反馈并积极思考。