一、理解意思 轻松背诵 在理解课文时,我们可以先弄清文章的主要内容和结构形式,在脑海中构建具体的语言材料和顺序。
在理解古诗或名句时,我们可以在脑海中形成画面,使语言形象化、情景化。 例如背诵《荷花》,在背诵之前,首先要对课文有深入的理解。可以结合课文的描述,想象荷花生长的环境、形态和特点,以及荷花的各种姿态和美感的表达。通过想象,能够更好地将文字转化为生动的画面,加深对课文的理解和记忆。
二、抓住关键 巧妙背诵 有的课文在遣词造句上很有特色,有的是一连串的动词,有的是一连串的形容词,抓住这些关键词,就能很容易背诵出这些内容了。 例如背诵《绝句》时,抓住“迟日、花草、燕子、鸳鸯”等词语,感受春天的美丽,体会诗人对春天的热爱之情。 背诵《惠崇春江晚景》时,《可以抓住关键字词,如,“竹、桃花、鸭、蒌蒿、河豚”等来背诵;也可按照“江岸——江面——水边——水中”的顺序来背诵。 背诵《三衢道中》时,先找出描写时令和行程的诗句,然后了解诗人沿途所见的景物,体会诗人的喜悦之情。