很简单,如果是一对一或者小班授课,那么第一步让孩子弄清楚概念、公式,初中数学基本都是概念,还没到抽象思维这一步。
在讲的时候多点拨,切记侃侃而谈,直接给他讲完。例如:分析例题的框架结构,提点孩子要用什么知识点,让他自己讲,自己做,至于结果更是他自己算,不对在点拨。
初中数学教学时针对学困生该如何施教希望能解答下
很简单,如果是一对一或者小班授课,那么第一步让孩子弄清楚概念、公式,初中数学基本都是概念,还没到抽象思维这一步。
在讲的时候多点拨,切记侃侃而谈,直接给他讲完。例如:分析例题的框架结构,提点孩子要用什么知识点,让他自己讲,自己做,至于结果更是他自己算,不对在点拨。