小班一般是三岁的孩子,我有一些实际的经验分享给大家,从我们家大宝宝几个月开始我就带她看书。可以负责的说,读,只是最简单的最基础的最初级的。
接着你要开始声情并茂,你要把你们双方代入到情节中了。学习的一般分为主动学习和被动学习两种方式,咱们也都有学习经验,可以自己感觉一下,你听一遍别人的读书,可以记得住多少呢?但要是和阅读者按情节互动表演,会吸收多少呢?
从简单的一个情节,几个字,几个词,可能只需要一遍,以宝宝们的学习能力,她就能掌握了。在她们小的时候,我们只照书中的情节来,让他们体会故事里的意境,和想要传达的思想。大多数的绘本都是很有深刻的意义,或者很美好的画面,宝宝们天生对美有体验,他们的理解会比我们透彻,或者比我们想像的她们能吸收的要多得多。
再然后,等孩子们熟悉了这种方式,就可以再拓展一下,让她们自己加入创意,表达自己的体会。让她把想法表现出来。最放松的状态下,也更容易有创造力,慢慢形成一种良性循环,越来越好,这对孩子们的锻炼效果会超出我们本来的预期。
说两个亲身的例子,我们家姐姐3岁多,妹妹不到2岁,这两天我和姐姐一起看书的时候 ,带着妹妹一起。我们看那个猜猜我是谁系列,妹妹只跟着玩了一次,就认识了牛,狗,虽然她说不清,但我们能感受到她吸收到东西了,并且她自己很在成就感,她自己无限的开心。
有一天晚上,和姐姐我们在床上讲一个宫西达也的恐龙系列,有一个霸王龙叫着往山上爬的情节,我把手举起来吼叫着做爬的动作,开始姐姐没有表演的兴趣,这时候本来在旁边小床准备睡觉的妹妹突然跟着我模仿起来,形态声音极其相像,我停下来的时候她还在表演,那笑着开心的样子,都找不到词来形容。
这样的状态下,她自己不光是吸收了知识,还有和小伙伴们一起的欢乐,在她小小的心里会沉积下多少美好,这些美好又会被放大,肯定会在以后的日子给她带来更多的温暖和快乐。对人际关系的建立,对社会情感的培养,都是一种滋养。
如果能有孩子愿意以话剧的形式表演出来,相信效果会更好,只是需要等他们大一些才能更好的进行!
3岁左右的小朋友的学习特点,边看边学,边听边学,边玩边学,边练边学,如此步骤,先看,再听,再参与,再练习,相信小朋友们会非常喜欢的!
希望可以有帮助!