首先，从教材的编写角度来看，台湾教材与大陆教材有着不同的侧重点。
在大陆的教材中，对于国内外历史事件、政治制度、经济发展等方面的介绍比较详细，更加注重培养学生的国家认同感和社会责任感。而在台湾的教材中，由于其特殊的政治地位，对于国内外历史事件、政治制度等内容往往会有一定的取舍，更加侧重于传承和弘扬台湾独特的历史文化。这也是因为台湾教材受到国内政治影响的原因之一。其次，教材内容方面的区别也是显而易见的。在大陆教材中，对于国家的历史、地理、文化等方面的介绍相对较多，旨在培养学生的爱国情感和文化自信。而在台湾教材中，鲜明的台湾特色更加突出，对于台湾本地的历史、地理、文化等方面的介绍更为详细。此外，台湾教材也比较注重培养学生的思辨能力和创新精神，鼓励学生以不同的角度思考问题，培养独立思考的能力。另外，就教材内容的呈现方式而言，台湾教材和大陆教材也存在差异。在大陆教材中，常常采用图文并茂的形式，配合丰富的图片和插图，以提高学生的学习兴趣和理解能力。而在台湾教材中，对于图片的使用相对较少，更多地侧重于文字的描述和分析。这也反映了台湾教材更加注重学生通过文字来获取知识和理解问题的特点。总体而言，台湾教材和大陆教材在编写侧重点、内容和呈现方式等方面存在差异。这种差异既是因为两地存在着不同的历史、政治和文化背景，也是因为教育目标的不同。然而，无论是台湾教材还是大陆教材，其最终的目标都是培养学生全面发展和综合素质提升。
