如何让小学数学课堂教学更贴近生活

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如何让小学数学课堂教学更贴近生活,麻烦给回复

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现在的孩子们普遍生活常识弱,比如数学里的生活常识,本来应该先有生活常识,再来指导学习,结果现在反过来了,孩子们通过题目来了解常识。

举个例子吧,六年级学到百分数的应用的时候,有个专题关于卖东西,进价、标价、折扣、售价、利润、利润率,几个名词颠来倒去,结果给弄懵了。没办法,我去文具批发市场买了些文具,原价给他们,让他们去卖。标价多少我不管,最后给我一张表格。一周时间,卖的最多的一个女孩,挣了300多,孩子们都彻底弄明白了所有名词。再录个例子吧,现在孩子们一般没机会存钱,所以关于本金、利率、利息等一头雾水,更何况还有贷款,还有利息税,,,,当时彻底崩了。没办法,我设计了一个角色扮演的小游戏,一个人扮演银行,一个人扮演存款人,一个人扮演贷款人,一个人扮演税务局。三轮游戏下来,孩子们彻底明白了银行的运作机制。其实生活常识弱,就需要父母多关注,老师在教学过程中设计一些小游戏,场景化教学。

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