好的识字软件应该直观形象,易于操作;图文结合,生动有趣;循序渐进,识用结合;并能教给儿童一定的识字规律;最好具有一定的扩展性——比如身边物品上不认识的汉字,儿童用手机拍一下,手机就能识别并教会儿童这个字,并辅以词汇扩展和相关知识、故事、谜语、儿歌、游戏等。
若能如此,识字软件将成为儿童识字的良师益友。但建议将识字软件作为儿童识字的辅助手段而不是主要途径。一则是儿童易沉溺于手机体验,影响视力和思维,二则识字软件的识字教学模式还有不足。小学语文识字与写字教学中运用的教学方法有集中识字、分散识字、注音识字、字族文识字、字理识字等等,是学者和教师们多年探索的有效识字教学方法。识字软件很难完全采用这些方法。识字软件是让孩子一个一个地孤立识字,很难做到在语境(有意义的语言材料)中识字、帮助学生很好地掌握识字规律和方法、培养独立识字能力;儿童识字时的出现的错误具有个体差异,需要教导者亲自指导纠正;在识用结合方面很难做得好,因为汉字的运用需要交互和反馈——也许未来科技进步了,会出现这样智能化的识字教学软件。 言不尽意。有点偏题。