一年级数学提问并解答如何教

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一年级数学提问并解答如何教急求答案,帮忙回答下

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一年级数学的提问技巧一、把握提问的时机课堂提问如果问得过早,学生思路跟不上会感到突然;问得过晚,就如同“马后炮”起不了作用。

因此,教师要善于察言观色,注意学生的表情和反馈信息,及时地提出问题。一般来讲,教师提问有课前复习提问、导入新课的提问、课间引导启发学生思考的提问和课后总结性提问。虽然一节课中提问次数没有确定,但要把握好提问时机,不宜过多,何时提问,提问什么内容,一般课前应设计好,提问要问到关键处,问到点子上,问出水平来。当同学们在听课中流露出迷惘的神情时,教师应及时提问,便于发现问题,采取果断措施,对症下药。一节课中,不可刻意追求课堂气氛热烈,一味地问个不停,使课堂教学变成“答记者会”,其结果必将适得其反。

其他答案

这是非常简单的数问题。

一年数学问题的解题技巧要弄清谁比多,比谁少几问题。技巧如下

甲比乙多几的问题

求甲=乙+几

求乙=用-几

甲比乙少几的问题

求甲=乙-几

求乙=甲+几。

其他答案

先出一道题引导孩子做出来,再让孩子模仿着提问并解答。

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