分析得太透彻了。
换一换,你来当老师,好吗?从你们身上,老师看到了二十一世纪的希望。青出于蓝而胜于蓝。老师相信,你们这些后来者一定能居上。你的好学令老师感动,你的博学令老师敬佩。这一节课,你的表现太突出了,老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人老师不说你多么优秀,但你是——与众不同的。
六年级数学课堂评价学生语言求高手给解答
分析得太透彻了。
换一换,你来当老师,好吗?从你们身上,老师看到了二十一世纪的希望。青出于蓝而胜于蓝。老师相信,你们这些后来者一定能居上。你的好学令老师感动,你的博学令老师敬佩。这一节课,你的表现太突出了,老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人老师不说你多么优秀,但你是——与众不同的。
关于六年级数学课堂评价的时候,我们要注重两个方面:
第一个方面,是老师教授的如何,也就是老师备课,有无备学生,有无突出重难点,有无落实教学目标,数学讲究学练结合,这个环节是否落到了实处?
第二个方面,是要评价学生,学的如何?接受的效果如何?是否被老师关注到了后进生等等。