幼儿文学的种类很多。
其中包括：诗歌、小说、故事、神话、童话、戏剧、电影等。幼儿文学的主要接受方式是听觉和视觉，而不是阅读。幼儿园文学启蒙教育课程系列，内容与幼儿心灵相通的、科学的教学体系，并取得了丰硕的教育成果。一、3-6岁是人生性格形成的关键期，是人生心灵塑造的最佳期。这一时期启蒙的教育内容，决定了人生品质，因此选择品质高雅的与幼儿心灵相通的经典文学，塑造孩子美的心灵，是一劳永逸的素质教育。
二、在文学启蒙教育实践中，四个月孩子就能表现出美的心灵和聪慧敏捷的思维。
三、文学形象转化为道德观念在教学实践中分为四个阶段：
1. 形象的趣味阶段。
2.感情的储备阶段。
3.行为的模仿阶段。
4.观念的确立阶段。
四、3-6岁孩子在这个重要的成长阶段经过三年文学启蒙教育的潜移默化，形成了四种人生品质：
1. 培育了儿童健康和谐的人生性格。
2.培育了儿童美的心灵和思想道德观念的形成。
3.培育了儿童审美能力和欣赏能力。
4.培育了儿童思考能力和创造思维能力的形成。中国作家协会儿童文学委员会以五年在幼儿园的教学实践，熔铸了建国以来首套高品位的幼儿园文学启蒙教育课程系列，以全新的教育思想，全面塑造了3-6岁从幼儿到童年的综合素质，夯实了孩子人生的基础，使孩子具备的潜质在人生前程中将发挥不可估量的作用。
