中班5月份，已进入中班下学期末，随着孩子年龄增大，中班小朋友的生活指导重点就要更加丰富：1、生活习惯养成标准1. 养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置；睡前枕头放正，盖好被子；掌握正确的睡眠姿势（正确姿势见小班）；按时睡觉，按时起床的好习惯，起床后要整理被褥。
幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步2.养成良好的入厕习惯，直到及时入厕。自觉排队入厕，不打闹，不逗留，文明入厕；大小便后能及时冲厕；学会便后用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所；3.培养幼儿进餐时会正确使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完。能将食物的残渣堆放在一起；注意不洒落饭菜，保持桌面和地面的清洁；吃饭时保持安静， 不边说边吃，以免呛食；4.学会简单的整理，保持室内外环境卫生。能够按要求摆放室内物品；会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）；知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步5.学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐。学会整理衣物；学习独立穿脱衣服、鞋帽，系纽扣、拉拉链、系鞋带；不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具；正确玩玩具，不乱扔乱放，不损坏破坏玩具；物品和玩具用过后，及时整理并归位。
6.乐于接受疾病预防和治疗。让幼儿愿意接种疫苗，知道接种疫苗时不哭闹；让幼儿知道身体不舒服时，及时通知成人；让幼儿知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步2、学习习惯教育标准1.学会笔的使用方法及书写姿势；2.懂得爱护文具：轻拿轻放，不损坏文具；不咬、不摔、不把文具当玩具玩；3.初步学习整理文具的方法；不乱放文具，物归原处；文具使用后整理回原样。幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步4.培养幼儿良好的阅读习惯。不在强光和昏暗的光线下看书；姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书；不长时间用眼，保证阅读时间。
5.认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；能够保持安静专注倾听老师讲话；能根据老师指令做出相应的反应。幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步6.鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。能够积极参与教师组织的活动，对学习有兴趣；学习时，勇于举手表达自己的意见。
7.能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。
3、学礼仪习惯养成标准1.家庭礼仪：出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁；回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情；接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让；离别时，知道礼貌用语。做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西；幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步2.公共场合礼仪：让幼儿学会用餐礼仪；能独立、安静进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音；进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐；学会游园礼仪（维持公共卫生、不乱扔垃圾、不踩踏草坪，如遇到不爱护环境的行为，能有礼貌的提醒）。爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮。
3.基本礼仪会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班”；能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话；别人提出问题时，能及时给予回知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用；会正确使用借物语言，如“请把XX借给我好吗？”。幼儿园中班好习惯养成标准表，幼师家长请同步家长把老师提倡的教育模式延伸到家庭教育中来，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子，这样，才能巩固良好的行为习惯，实现家园共育的共同目标。
