一年级100以内减法课程教哪种方法

2024-10-22 02:50:09 269次

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2024-10-22 02:50:09

1 教学应该采用分解减法和借位减法两种方法教授。

2 分解减法适用于两位数及以下的减法，其原理是将被减数分解为更小的数，然后逐一计算，最终将结果进行合并得到最终答案。此方法简单易懂，适用于年级较低的学生。而借位减法适用于较大的数字减法，其原理是通过借位来实现减法运算，需要学生掌握一定的数位概念及计算技巧，适用于年级较高的学生。

3 除了以上两种方法外，还可以通过计算机软件、互联网教学等多种方式进行教学，学校可以根据实际情况选择合适的方法进行教学。

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2024-10-22 02:50:09

教传统算法和拓展算法两种方法。因为传统算法是一种基本的算术方法，符合传统的计算习惯，对于一年级的学生而言，可以先通过传统算法培养其计算基本功。而拓展算法则可以让学生更好地理解减法的本质和原理，并培养其思维能力和创新精神。例如，可以教授换算减法、调整减法、拆减法等方法。对于一年级的学生而言，需要提高其计算速度和准确性，同时也需要兼顾其思维发展和教育效果，因此教传统算法和拓展算法两种方法，具有一定的可行性和优势。

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2024-10-22 02:50:09

在一年级的100以内减法课程中，通常会教授逐位相减法。这种方法可以让学生逐位比较被减数和减数的大小，并进行相应的减法运算。

例如，当计算15减去7时，学生可以先从个位开始逐位相减，得出8；然后再从十位开始逐位相减，得出1，最终得出答案8。逐位相减法可以帮助学生更好地理解减法的概念，并提高他们的计算技能。

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2024-10-22 02:50:09

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：破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6.

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