一年级上册语文连词成句教学方法

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连词成句是一年级语文学习中的重要内容,以下是一些教学方法:- 了解基本句型:谁在干什么、谁为谁干什么、谁带谁干什么、什么时候,谁在什么地方做什么、什么时候,谁在什么地方怎么样的做什么。

- 明确标点符号的使用方法:句中见到:真、呀、多么、啊、极了等语气词时用感叹号;句中见到:怎么、哪里、呢、吗、是不是、为什么、多少、几等疑问词时用问号。- 掌握排序方法:- 第一种类型:句子的头是“燕子”——“燕子”“排队”“飞”。“一群”是数量词,修饰限制“燕子”,所以,“一群”要排在句子的最前面。- 第二种类型:这个句子的“头”是小朋友,“做游戏”是表示动作的,承担着“干什么”的作用。那么结果就很明显,排序根据“谁——在哪里——干什么”这个原则排列。- 第三种类型:句子的头是“妈妈”、“我”,“买了”是一个表示动作的词,作为谓语。“买了”的对象是“皮球”,“一个”是修饰限制“皮球”的。- 第四种类型:这个句子中有两个表示人称的代词“我们”、“老师”,表示动作的词是“带”、“去”,排序是:老师带我们⚫

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