‘’小古文”这个词,最初是2006年由原《小学语文教师》主编李振村先生提出的,当时,他领衔了一个国家级的课题,叫“新经典诵读”。
经典诵读里涉及到文言诵读,文言包括古诗词和古文。因为古诗在教材中还是比较多的,老师们研究的也比较早,但,古文的探索,相对不多见。并提出了小古文这个概念,从严格意义上说,古文应该叫文言文。而小古文,严格意义上说,应该是适合儿童阅读的,浅近易懂,篇幅短小的文言文。
什么是小古文希望能解答下
‘’小古文”这个词,最初是2006年由原《小学语文教师》主编李振村先生提出的,当时,他领衔了一个国家级的课题,叫“新经典诵读”。
经典诵读里涉及到文言诵读,文言包括古诗词和古文。因为古诗在教材中还是比较多的,老师们研究的也比较早,但,古文的探索,相对不多见。并提出了小古文这个概念,从严格意义上说,古文应该叫文言文。而小古文,严格意义上说,应该是适合儿童阅读的,浅近易懂,篇幅短小的文言文。
小古文读书就是在语文老师的指导下,学生通过读小古文、说小古文、演小古文等方式,感受了小古文的魅力。这种以读促说,以说促演的小古文学习方式,增强了学生对小古文的理解能力。这样的一种方式,是为了弘扬传统文化。
小古文算不上是完全的古文,参带有半白话的意思
古文就是古代的文字写成的文言文,比较深奥,不象白花文这么好董,古文要反成现代文才能看董,过去的古文还有甲古文都和现代文不一样,现代文阅读理解都很容易,甲古文和古文就不太容易理解了,必须要反译成现代文才能看的董理解了。