四年级的数学内容主要分为四个板块，包括“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”和“综合与实践”。
这些板块涵盖了数学的不同方面，有助于学生全面发展和深化对数学的理解。“数与代数”板块涉及数的认识和四则运算等基础内容，包括整数、小数和分数的认识与运算。学生通过学习数的不同形式，掌握其性质和运算规律，培养初步的逻辑思维和问题解决能力。“图形与几何”板块则让学生了解二维和三维图形的形状、大小和位置关系。学生通过观察、测量和绘制图形，培养空间观念和几何直觉，为后续的几何学习打下基础。“统计与概率”板块使学生了解如何收集、整理和解释数据，以及如何预测事件发生的可能性。通过学习统计和概率的基本概念，学生可以解决实际问题，培养初步的数据分析能力。“综合与实践”板块则通过一系列实践活动，将数学与其他学科和生活实际相联系，培养学生的创新精神和实践能力。学生通过观察、操作和解决实际问题，能够综合运用所学知识，提高解决问题的能力。在四年级的数学学习中，这四个板块并不是孤立的，而是相互联系、相互渗透的。例如，在解决实际问题时，学生可能会涉及到不同板块的知识，需要综合运用数的运算、图形认知和数据分析等能力。因此，在学习过程中，学生需要注重知识之间的联系，形成一个完整、系统的数学知识体系。
