自律主要是能够自己管理自己的时间。
而,儿童由于对时间没有概念,所以还不是非常自律,也不能深刻理解什么是自律。因此,想要儿童自律,首先要让孩子理解时间的概念,时间看不见摸不着,对孩子来说就难理解。可以用太阳月亮上班来说明时间的存在。然后用钟表计时来体验时间的长短。最后才是安排和管理自己的时间,既达到自律。所谓的奖励方案在心理学上是一种叫作心理代偿法的方法。心理代偿法能够促使儿童在一段时间内养成一些生活习惯,但与教育孩子自律其实南辕北辙。因为,这种方法是不能帮助孩子找到做事的真正动力,养成的习惯没有真正动力就很难维持下去。例如,每天都要求孩子练琴,每练一次给一个奖励,假如孩子真的非常讨厌练琴,这种奖励就会失效。之前的所谓自律也会消失不做了。