儿童语言能力评估的方法

2024-10-23 07:28:56 249次

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2024-10-23 07:28:56

1,听说复述法：模仿句长、看图说话就是我们说了让孩子去听，然后孩子再复述出来。

2,听说指图法：听话识图测试的是理解能力，通过我们的描述让孩子找出相应的卡片，属于封闭项的操作。

3,听说问答法：主题对话通过老师跟孩子的问答去完成，这个属于开放项的测试。计分总结：一张过，全组过，一组过，全级过我们每一项测试包括词表当中一级、二级、三级、四级，每一级当中有好几张卡片，我们在选择的时候，其中孩子在一级当中你选择的这一组一张卡片通过，那么这一组就算通过了，这一组通过我们这一级就算通过了。所以如果我们在一级第一组里面有一张卡片通过了，孩子就算通过了这一级，我们就进入下一级的测试。怎么样停止呢？如果孩子连续三次不通过，我们就停止测试。比如他在第一级第一组里面你给了他卡片他没有通过，我们可以选择同级的其他组，连续给三次机会，孩子仍然不能通过，我们就停止测试，计分记在通过的那一级。

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2024-10-23 07:28:56

1、孩子的语言发育是先从口语开始的；

3岁时能说出自己的名字、性别、年龄、家庭主要成员的姓名。能认得几种颜色，能识别一部分动物画片，说出几种玩具的名称，能知道1、2、3的含义，能唱几首儿歌或背几首短的歌谣。

2、4岁时说话能力明显提高，可以简单地向父母叙述自己所做的事，语法也比较正确，句子也比较完整。能清楚地表达自己的要求、意愿和见闻。还可以学大人讲简短的故事。

3、5岁时，能听懂周围人的对话，愿意同周围人交谈。能说出自己的生日、家庭和幼儿园的住址，家中成员的职业。能说出较多的实物的名称、用途及用什么材料做的。

4、6到7岁时说话已相当流利，能用词汇来表达自己的意思，能根据语言的内容调整声调。能有礼貌地倾听别人讲话，能比较自如地与别人会话

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