不同国家的孩子独立的性质也不一样,这主要还是来源于社会生活方式和教育形式的不同,
不发达国家,当解决温饱问题都有困难时,所谓穷人家的孩子早当家,这些几岁孩子没有太多劳动能力只能靠低端劳动或乞讨过活
1:教育形式比较自由开放,有利于培养孩子的发散性和个性化的思维能力,强调个人的自我认同感,儿童教育时期大部分家庭老人都不管看孩子这一问题的,所以孩子从小没有那种被隔代亲的宠溺感,娇惯感,反而是告诉他们如果帮助邻居剪草坪倒垃圾的话还有收入 ,使他们更独立,
2:良好的教育制度使孩子更具有创造性,所以不同方式的收入更加多样化