在四年级的小数混合运算中，以下的简便方法可能会有所帮助：
1. 使用图形表示：对于涉及到小数的问题，可以尝试使用图形（比如长方形或圆形）来表示数值，以更直观地理解问题。
例如，将小数表示为图形上的面积或长度，可以帮助学生更好地进行运算。
2. 小数的估算：在进行小数混合运算时，可以先进行估算。将小数转换为最接近的整数或简单的分数，然后进行运算。这样可以减少计算量，而且在与答案进行比较时也更容易发现错误。
3. 简化小数：如果可能的话，可以考虑将小数化简为整数，进行运算后再转换回小数形式。例如，将0.8视为8的十分之一，进行运算后再将结果转化为小数。
4. 利用分数进行计算：将小数转换为分数形式，可以使运算更简单。例如，0.5可以转换为1/2，0.25可以转换为1/4等。在运算时，可以使用分数的加减乘除规则来进行计算。
5. 反向运算：有时候，通过逆向思考来进行小数混合运算也会更简便。例如，对于涉及到除法的问题，可以通过乘法的逆运算来进行计算，即通过将除法转化为乘法，使计算更简单。这些方法都是为了帮助学生更好地理解和完成小数混合运算，但具体使用哪种方法还是要根据具体问题和学生的个体能力进行选择。
