实现教师个体专业发展及教师队伍建设高质量发展应充分发挥国家宏观政策的导向作用，确保其强制性和权威性。
与此同时，做为政策执行重要主体的目标群体也应该发挥应有的积极性和创造性。实践证明，政策的顺利推进同样需要自下而上的民主参与。国家政策良好的初衷应该呼应激发教师专业发展内生动力与点燃终身学习理念之火的需求。向上是一种本能的需求，本能的激发同样离不开鼓舞支持的环境，这个环境包括国家、社会、学校、家庭合力营造的良好氛围。
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2024-10-23 22:51:38
十四五教育规划应注重培养学生的创新能力和综合素质，推动教育现代化。教育要注重培养学生的创造思维和实践能力，提升学生的综合素质和核心竞争力。此外，要加强教育资源均衡发展，提高农村和贫困地区的教育水平。推进信息技术在教育中的应用，促进教育与产业融合发展。同时，要推动教育的国际化发展，培养具有国际竞争力的人才，以适应全球化发展的需求。
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