西方特殊教育融合改革运动的发展经历了哪几个阶段

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西方特殊教育融合改革运动,是20世纪中叶开始掀起的反❤隔❤离教育安置形式,旨在促进特殊儿童融入普通教育与正常社会的教育改革活动,并持续的发展反❤隔❤离、反❤排❤斥、反❤歧❤视 ,力争在同一教育体制内接纳所有学生学习,进而追求有质量教育的“融合”变革运动。

特殊教育融合改革运动在西方主要经历了四个主要阶段:“正常化”、“回归主流与一体化”、“全纳 (融合)”等主要阶段。

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西方特殊教育融合改革运动,是20世纪中叶开始掀起的反❤隔❤离教育安置形式,旨在促进特殊儿童融入普通教育与正常社会的教育改革活动,并持续的发展反❤隔❤离、反❤排❤斥、反❤歧❤视,力争在同一教育体制内接纳所有学生学习,进而追求有质量教育的“融合”变革运动。特殊教育融合改革运动在西方主要经历了四个主要阶段:“正常化”、“回归主流与一体化”、“全纳(融合)”等主要阶段。

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