广东工业大学创新班与普通班区别急求答案，帮忙回答下
说教育
教育出现于人类社会之初，起源于社会劳动，为适应传授生产劳...
2024-10-24 20:57:53
广东工业大学创新班与普通班的主要区别在于培养目标和培养方案。
1. 培养目标：创新班以培养具有国际视野和创新能力的高层次人才为目标，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力。而普通班以培养一般性的高素质人才为目标，注重培养学生的综合素质和基础知识。
2. 培养方案：创新班在课程设置和教学方式上与普通班有所不同。创新班课程更加注重创新思维和实践能力的培养，会增加更多的前沿知识和实践课程，同时教学方式也更加灵活，鼓励学生自主学习和探索。而普通班则更加注重基础知识的传授和学习，教学方式相对传统。总的来说，创新班相对于普通班来说更加注重创新和实践能力的培养，同时也更加灵活和开放。但是创新班的录取标准和要求也更高，需要学生具备更好的综合素质和创新能力。
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2024-10-24 20:57:53
广东工业大学创新班与普通班的区别师资不一样，
广东工业大学创新班的师资力量雄厚优质，生源也不同，创新班学生的成绩要普通班学生的成绩优良，重视程度也不同，优质资源都侧重配置在创新班。
楠楠家庭教育
十二年教育机构从业者，教育学硕士，服务教培机构2000+
2024-10-24 20:57:53
区别在于培养方案不同。因为根据广东工业大学的培养方案，通常创新班会采用3+3协同培养模式，而普通班是4年一贯制培养模式。所以区别在于培养方案不同。
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2024-10-24 20:57:53
区别就是创新班设立的本质目的就是为广工的研究生培养生源，本科毕业后直接保研本校，然后再直博等等。重点还是，如何在毕业之际留住那些优秀的学生。
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2024-10-24 20:57:53
有区别，
创新班：培养本硕连读的学术型人才，创新班的培养方案与普通班基本一致，主要在大力支持创新班学生本硕连读，在“推荐免试攻读研究生”方面，增加名额、提高比例。共4个专业开设创新班。
2. 卓越工程师班：培养具有创新意识的工程技术人才，与省内多家大型企业和研究院（所）合作，学生在学期间，累计1年时间在企业联合培养基地学习和进行毕业设计，培养能解决生产现场工程问题的实
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